jueves, 3 de mayo de 2012

Leyes de Mendel


LEYES DE MENDEL.
Las tres leyes de Mendel explican y predicen cómo van a ser los caracteres físicos (fenotipo) de un nuevo individuo. Frecuentemente se han descrito como «leyes para explicar la transmisión de caracteres» (herencia genética) a la descendencia. Desde este punto de vista, de transmisión de caracteres, estrictamente hablando no correspondería considerar la primera ley de Mendel (Ley de la uniformidad). Es un error muy extendido suponer que la uniformidad de los híbridos que Mendel observó en sus experimentos es una ley de transmisión, pero la dominancia nada tiene que ver con la transmisión, sino con la expresión del genotipo. Por lo que esta observación mendeliana en ocasiones no se considera una ley de Mendel. Así pues, hay tres leyes de Mendel que explican los caracteres de la descendencia de dos individuos, pero solo son dos las leyes mendelianas de transmisión: la Ley de segregación de caracteres independientes (2ª ley, que, si no se tiene en cuenta la ley de uniformidad, es descrita como 1ª Ley) y la Ley de la herencia independiente de caracteres (3ª ley, en ocasiones descrita como 2ª Ley).
1ª Ley de Mendel: Ley de la uniformidad
Establece que si se cruzan dos razas puras para un determinado carácter, los descendientes de la primera generación serán todos iguales entre sí fenotípica y genotípicamente, e iguales fenotípicamente a uno de los progenitores (de genotipo dominante), independientemente de la dirección del cruzamiento.
2ª Ley de Mendel: Ley de la segregación
Conocida también, en ocasiones como la primera Ley de Mendel, de la segregación equitativa o disyunción de los alelos. Esta ley establece que durante la formación de los gametos, cada alelo de un par se separa del otro miembro para determinar la constitución genética del gameto filial. Es muy habitual representar las posibilidades de hibridación mediante uncuadro de Punnett.
Mendel obtuvo esta ley al cruzar diferentes variedades de individuos heterocigotos (diploides con dos variantes alélicas del mismo gen: Aa), y pudo observar en sus experimentos que obtenía muchos guisantes con características de piel amarilla y otros (menos) con características de piel verde, comprobó que la proporción era de 3:4 de color amarilla y 1:4 de color verde (3:1).
Según la interpretación actual, los dos alelos, que codifican para cada característica, son segregados durante la producción de gametos mediante una división celular meiótica. Esto significa que cada gameto va a contener un solo alelo para cada gen. Lo cual permite que los alelos materno y paterno se combinen en el descendiente, asegurando la variación.
Para cada característica, un organismo hereda dos alelos, uno de cada pariente. Esto significa que en las células somáticas, un alelo proviene de la madre y otro del padre. Éstos pueden ser homocigotos o heterocigotos.
En palabras del propio Mendel:6
"Resulta ahora claro que los híbridos forman semillas que tienen el uno o el otro de los dos caracteres diferenciales, y de éstos la mitad vuelven a desarrollar la forma híbrida, mientras que la otra mitad produce plantas que permanecen constantes y reciben el carácter dominante o el recesivo en igual número. "

 

 

3ª Ley de Mendel: Ley de la recombinación independiente de los factores

En ocasiones es descrita como la 2ª Ley. Mendel concluyó que diferentes rasgos son heredados independientemente unos de otros, no existe relación entre ellos, por lo tanto el patrón de herencia de un rasgo no afectará al patrón de herencia de otro. Sólo se cumple en aquellos genes que no están ligados (en diferentes cromosomas) o que están en regiones muy separadas del mismo cromosoma. Es decir, siguen las proporciones 9:3:3:1.
En palabras del propio Mendel:6
Por tanto, no hay duda de que a todos los caracteres que intervinieron en los experimentos se aplica el principio de que la descendencia de los híbridos en que se combinan varios caracteres esenciales diferentes, presenta los términos de una serie de combinaciones, que resulta de la reunión de las series de desarrollo de cada pareja de caracteres diferenciales.

Gregor Mendel

 Checa el siguiente video







jueves, 26 de enero de 2012

Situación actual de nuestro planeta.

En el tercer video, ¿ tienes otro planeta donde puedas ir?, indica la cantidad de basura generada al dia por una persona, el ahorro de energía y agua si reciclamos, la utilización de composta para la diminución de productos químicos que se filtran al suelo, cantidad de residuos peligrosos que genera México por año.
Estamos a tiempo de cambiar, actuemos ahora mañana es tarde.
Anexo link.

Situación actual de nuestro planeta.

En el segundo video, Los 10 lugares más contaminados del mundo podemos observar  regiones dañadas por actividades que realiza el  ser humano, que sin duda es realmente alarmante por los daños que ha provocado en nuestro hogar en otras palabras nuestro planeta.
Se describen los siguientes diez sitios.
10.- Perú, fundición de metales contaminación con plomo.
9.-  Republica dominicana, contaminada plomo.
8.- Zambia, contaminación con explotación de minas.
7.- India, contaminación con curtiembres.
6.- Rusia explotación de yacimientos.
5.- Rusia, afectados por altos niveles de plomo, cadmio, mercurio y antimonio.
4.- kirguistan, contaminación por planta de procesamiento de uranio.
3.- Dzerhinsk Rusia, contaminación por armas químicas
2.- China, contaminación por fábricas de carbón.
1.- Chernóbil  Rusia Explota planta nuclear.
Realmente me pone a reflexionar sobre el daño directo e irreparable a la nuestro mundo.
Anexo link.

Situación actual de nuestro planeta.

Contaminación en nuestro planeta.
He realizado una colección de links de videos ecológicos en los cuales trato de establecer la contaminación producida por todos los ciudadanos que habitamos este hermoso y bello planeta llamado tierra, el orden que establezco es de lo general a lo particular es decir, de los acontecimientos naturales en diferentes ubicaciones del mundo que afectan a millones de personas pero principalmente a toda la naturaleza y por lo tanto a toda forma de vida.
En el primer video,  Salvemos al mundo,  especifica la quema de restos fósiles, destrucción de zonas naturales y la sobre población, donde aumenta las necesidades básicas para vida lo que conlleva a nuestra autodestrucción creando cantidades exageradas de bióxido de carbono, generando cambios climáticos originados por la  alteración en la temperatura de nuestro planeta.
El video relata algunas de medidas correctivas que establece como inmediatas para mejorar esta situación e indica lo siguiente.
Ahorro de energía con cambios de focos.
Desconectar aparatos que no estén en uso.
Disminuir la utilización de calentadores y aire acondicionado
Compartir el automóvil.
Utilizar medios de transporte que no contaminen.
Caminar y utilizar bicicleta.
Utilizar menos agua
Reciclar.
Plantar un árbol
Medidas prácticas y sencillas que debemos realizar y aun no lo hacemos.
Es tiempo de preocuparnos por nuestro futuro, por nosotros y nuestros hijos.
Anexo link.

domingo, 15 de enero de 2012

Estrategias para el desarrollo sustentable.


Estrategias para el desarrollo sustentable.

1.- ¿Cuál es tu concepto de Desarrollo Sostenible?
Es el equilibrio que debe tener la comunidad para conservación y cuidado al medio ambiente.

2.- ¿Cuáles son los componentes del Desarrollo Sostenible?
Economía, sociedad, medio ambiente.

3.- ¿Cuáles son los fundamentos del Desarrollo Sostenible?
Reducir el impacto de las actividades sobre el ambiente
Regenerar y restaurar los ecosistemas degradados
Suprimir paulatinamente las actividades más agresivas contra el ambiente,
Dejar de ser una economía de despilfarro basada en el consumismo y transformarse en una sociedad más racional que reduzca los desechos y el consumo de materias primas, y
Mejorar las condiciones de vida de la población.

4.- ¿Cuáles son los indicadores para evaluar la eficacia y la eficiencia de un plan o proyecto de Desarrollo Sustentable?
Impacto ambiental, viabilidad, sustentabilidad, problemas ecológicos, económicos y de cultura.

5.- ¿Cuáles son las medidas más comunes para apoyar al Desarrollo Sostenible?
 Suplir necesidades básicas y suplementarias, incorporando elementos como mínimas emisiones, buenas prácticas de producción y operación, manejo adecuado y aprovechamiento productos y residuos, disminución en el consumo de insumos.

6.- ¿Qué tipo de proyectos son los adecuados para abonar al Desarrollo Sustentable?
Proyectos en educación con enfoques ecológicos.
Proyectos de Viabilidad.
Proyectos de urbanización.
Proyectos de igualdad para atención  de servicios básicos.
Proyectos en la atención de la salud.
Proyectos incluyentes de todas las comunidades y niveles socioeconicos.

7.- ¿Es lo mismo Desarrollo Sostenible y Desarrollo Sustentable?
Para mi si, por que hace referencia a respetar y mejorar  los recursos naturales donde se pretende mejorar la calidad de vida de los seres vivos que habitan en nuestro planeta.